DISCRIMINANT-ANALYSIS OF ACHIEVEMENT PROFILES OF SOCIALLY MALADJUSTED PUPILS

被引：0
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作者：
LETON, DA
HOLZ, M
机构：
来源：
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS | 1965年 / 2卷 / 03期
关键词：
D O I：
10.1002/1520-6807(196507)2:3<228::AID-PITS2310020309>3.0.CO;2-G
中图分类号：
G44 [教育心理学];
学科分类号：
0402 ; 040202 ;
摘要：
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页码：228 / 233
页数：6
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