RELEVANT AND IRRELEVANT VERBALIZATION IN DISCRIMINATION AND REVERSAL LEARNING BY NORMAL AND RETARDED CHILDREN

被引:17
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作者
MILGRAM, NA
NOCE, JS
机构
关键词
D O I
10.1037/h0025844
中图分类号
G44 [教育心理学];
学科分类号
0402 ; 040202 ;
摘要
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