ASSISTIVE POSITIONING AS A CONTROL PARAMETER OF SOCIAL-COMMUNICATIVE INTERACTIONS BETWEEN STUDENTS WITH PROFOUND MULTIPLE DISABILITIES AND CLASSROOM STAFF - RESPONSE

被引:1
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作者
MCEWEN, IR
机构
来源
PHYSICAL THERAPY | 1992年 / 72卷 / 09期
关键词
D O I
10.1093/ptj/72.9.646
中图分类号
R826.8 [整形外科学]; R782.2 [口腔颌面部整形外科学]; R726.2 [小儿整形外科学]; R62 [整形外科学(修复外科学)];
学科分类号
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