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Hospitationspraktika als Lerngelegenheit? Zum Beitrag von Praktika zur Veränderung berufsbezogener Selbstkonzepte und der Berufswahlsicherheit bei LehramtsstudierendenInitial teacher training as learning opportunity? The impact of teacher trainings on the development of professional self-concept and certainty of career choices
被引：0
|作者：
Tabea Kauper
机构：
[1] Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN),
关键词：
Hospitationspraktikum;
Orientierungspraktikum;
Berufsbezogenes Selbstkonzept;
Sicherheit der Berufswahl;
Practical teacher trainings;
Field experiences;
Professional self-concept;
Certainty of career choice;
D O I：
10.1007/s35834-018-0225-8
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
Berufsbezogene Selbstkonzepte und die Berufswahlsicherheit haben eine große Bedeutung für die Professionsentwicklung angehender Lehrkräfte. Wie sich berufsbezogene Selbstkonzepte und die Berufswahlsicherheit durch Hospitationspraktika verändern können, ist jedoch eine bislang offene Forschungsfrage. Ziel der vorliegenden Studie ist es daher, erstens Veränderung in den berufsbezogenen Selbstkonzepten und der Berufswahlsicherheit durch das Hospitationspraktikum zu untersuchen und zweitens, den Einfluss der intendierten Praktikumsaufgaben auf diese Veränderung hin zu analysieren.
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