Samen leren en werken

被引：0
|
作者：
Wilma Spinnewijn
机构：
来源：
Huisarts en wetenschap | 2014年 / 57卷 / 5期
关键词：
D O I：
10.1007/s12445-014-0117-7
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
Een voorwaarde voor goede samenwerking tussen partijen en het slagen van een project is dat eenieder over de juiste (en liefst dezelfde) informatie beschikt. In de eerste lijn is het aanbieden van nascholingen voor huisarts en praktijkondersteuner of praktijkassistent een voorbeeld van zo’n samenwerkingsproject, met name op het gebied van complexe medische zorg. Dat lijkt efficiënt en voor de hand liggend, maar werkt het ook?
引用
收藏
页码：224 / 224
相关论文
共 50 条
  • [1] Gezamenlijk leren en werken
    Wilma Spinnewijn
    [J]. Tijdschrift voor praktijkondersteuning, 2014, 9 (3): : 63 - 63
  • [2] Een leven lang spelen, leren en werken
    [J]. Skipr, 2012, 5 (2-3) : 46 - 48
  • [3] Jongeren helpen door verbinding en samen leren
    José van der Waerden
    [J]. Zorg + Welzijn, 2017, 23 (7-8) : 18 - 19
  • [4] Werken in een winkel die verbouwd wordtC4Youth 2.0 helpt bij samen leren en verbeteren
    Lucienne Van Eijk
    Eddy De Tiège
    Pauke Mutsaers
    Marieke Nanninga
    Vera Verhage
    Hans Grietens
    Menno Reijneveld
    [J]. Kind & Adolescent Praktijk, 2016, 15 (3) : 37 - 40
  • [5] Creatief, blended en samen leren op de werkplek
    Marieke Linnebank
    Britt Van Roozendaal
    [J]. TVZ, 2018, 128 (1): : 26 - 27
  • [6] Samen werken aan kennis voor arbeid en gezondheid
    Sandra H. van Oostrom
    Johan J. Polder
    Viola van Guldener
    Karin I. Proper
    [J]. TBV – Tijdschrift voor Bedrijfs- en Verzekeringsgeneeskunde, 2019, 27 (5): : 20 - 28
  • [7] NVvPO en V&VN werken meer samen
    Ellis van Atten
    [J]. TPO - De Praktijk, 2020, 15 (2): : 26 - 28
  • [8] Bezuiniging: samen werken, niet samen vechten!
    E.H. Smit
    [J]. GZ - Psychologie, 2011, 3 (5) : 12 - 15
  • [9] 'Werken is het nieuwe leren'
    Jerôme van Dongen
    [J]. Management Kinderopvang, 2021, 27 (3) : 38 - 41
  • [10] Samen leren: het ontwikkelen en benutten van kennis met opleidingen en zorgprofessionals
    Laura Nooteboom
    Janna Eilander
    Jacqueline Theunissen
    Irene Baten
    Eva Mulder
    Ineke Voordouw
    [J]. Tijdschrift voor gezondheidswetenschappen, 2017, 95 (6) : 250 - 253
12345