Reworking discourse and narrative in curriculum history and language arts

被引：1
|
作者：
Sykes, Heather [1 ]
机构：
[1] Univ Toronto, Ontario Inst Studies Educ, Toronto, ON, Canada
来源：
CURRICULUM INQUIRY | 2007年 / 37卷 / 02期
关键词：
D O I：
10.1111/j.1467-873X.2007.00374.x
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
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页码：99 / 102
页数：4
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