Native-Like Attainment of the Lexicon-Syntax Interface in the L2: Converging Evidence from Different Methodologies

被引:0
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作者
Kras, Tihana [1 ]
机构
[1] Univ Rijeka, Rijeka, Croatia
关键词
2ND-LANGUAGE ACQUISITION; SPANISH;
D O I
暂无
中图分类号
B844 [发展心理学(人类心理学)];
学科分类号
040202 ;
摘要
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页码:278 / 289
页数:12
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