DEVELOPMENT OF DIGITAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS OF GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY OF LJUBLJANA

Der Beitrag setzt sich zum Ziel die Moglichkeiten fur die Entwicklung der digitalen Kompetenz von angehenden DaF-Lehrkraften wahrend des Germanistikstudiums zu skizzieren. Die digitale Kompetenz ist ein Bereich, der im Laufe der professionellen Tatigkeit nicht stagnieren darf, sondern stets entwickelt werden muss. In Anlehnung an verschiedene Kompetenzmodelle und Referenzrahmen fur die Entwicklung der digitalen Kompetenz wurde das Wahlfach IKT im DaF-Unterricht konzipiert, durchgefuhrt und evaluiert. Die Ergebnisse der Befragung zeigen, dass im Rahmen des Wahlfaches die basalen digitalen Kompetenzen fur das Lehren und Lernen erfolgreich entwickelt werden, und dass sich die Studierenden der standigen Entwicklung und des Aufbaus der eigenen digitalen Kompetenz bewusst sind. Ausgehend aus der Konzeption des Wahlfaches werden Aspekte angedeutet, die verbesserungsbedurftig sind und in Zukunft bei der Durchfuhrung der Veranstaltung oder bei der Konzipierung eines ahnlichen Programms beachtet werden sollten.