The university of the 21st century and social sustainability

cacion del caracter. Kristjansson introduce el concepto de florecimiento (flourishing) en el sentido de plenitud, excelencia. Propone que este sea un nuevo paradigma educativo que enfatice el desarrollo de las capacidades del alumnado para lograr su bienestar. Naval propone educar desde la etica para dar sentido a las vidas de los estudiantes y que alcancen su plenitud personal. Remarca la importancia del liderazgo que el profesorado debe ejercer, apostando por una educacion personalizada y por recuperar la herencia cultural. Ibanez-Martin plantea la importancia de superar la actual educacion eficientista promocionando una educacion de la virtud. Apuesta por el desarrollo de una vida personal y social derivada de su propia reflexion y de una educacion del caracter y las emociones. Aurora Bernal defiende el aprendizaje socioemocional y el desarrollo positivo de las personas. inteligencia emocional, del manejo