Access, skills, economic opportunities, and democratic participation: Connecting four facets of the Digital Divide through research

被引：0

作者：

Stansbury, M ^{[1
]}

机构：

[1] Kent State Univ, Sch Lib & Informat Sci, Kent, OH 44242 USA

来源：

CANADIAN JOURNAL OF INFORMATION AND LIBRARY SCIENCE-REVUE CANADIENNE DES SCIENCES DE L INFORMATION ET DE BIBLIOTHECONOMIE | 2003年 / 27卷 / 03期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

TP [自动化技术、计算机技术];

学科分类号：

0812 ;

摘要：

引用

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页数：1