Different Strategies of HEG Biofeedback Training and Its Impact on Children (School, Tics, Sport, ADHS, ADS)

被引：0
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作者：
Pirker-Binder, Ingrid
Henkel, Angelika
机构：
来源：
APPLIED PSYCHOPHYSIOLOGY AND BIOFEEDBACK | 2011年 / 36卷 / 04期
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
B849 [应用心理学];
学科分类号：
040203 ;
摘要：
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页码：296 / 296
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共 1 条
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