NON-ART UTOPIA: FLUXUS, ROBERT FILLIOU AND HIS "PRINCIPLES OF POETIC ECONOMY"

Les annees 60-70 voient aux Etats-Unis comme en Europe le developpement d'un << marche de l'art >> oU les OEuvres sont evaluees et vendues comme des produits d'investissement financier. Ce nouvel etat de fait amene certains artistes qui critiquent la collusion entre les institutions de l'art et les milieux financiers a experimenter de nouvelles pratiques en opposition au regime de l'objet d'art; c'est le cas des artistes proches du groupe Fluxus qui revendiquent paradoxalement de << ne pas faire de l'art >>, ou de << faire autre chose que de l'art >> - ce qui suppose de << creer sans se preoccuper de savoir si les OEuvres seront distribuees ou non >>, comme l'ecrit l'artiste franco-americain Robert Filliou. Ancien economiste a l'O.N.U. reconverti en << non-artiste >>, Filliou elabore dans son ouvrage Enseigner et apprendre, arts vivants, dont la premiere version est parue en 1970, un dispositif textuel novateur, le << multilivre >>, afin d'exposer et de mettre en pratique ses << principes d'economie poetique >> et de repondre au probleme pratique pose par le developpement economique du marche de l'art. L'etude de cet ouvrage permet de mettre en evidence cette attitude artistique, et la maniere dont l'experimentation formelle prend en compte les realites socio-economiques comme autant de contraintes qui determinent, positivement et negativement, l'activite creative de l'artiste.