Student use of proportional reasoning in domain-general and domain-specific concentration tasks

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作者
Ryan, Stephanie A. C. [1 ]
Wink, Donald J. [2 ]
机构
[1] Univ Illinois, Learning Sci Res Inst, Chicago, IL 60607 USA
[2] Univ Illinois, Dept Chem, Chicago, IL 60607 USA
关键词
D O I
暂无
中图分类号
O6 [化学];
学科分类号
0703 ;
摘要
1735-CHED
引用
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页数:1
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