A Case for Transtheoretical Clinical Training and Practice

Die Geschichte der Psychotherapie begann gegen Ende des 19. Jahrhunderts und verlief seither eher diskontinuierlich. Es entstanden zahlreiche Verfahren bzw. Therapieschulen (einige Zahlungen gehen von weit uber 100 aus) mit eigenen psychopathologischen Konzepten, psychologischen Veranderungsmodellen und Fachorganisationen 1 . Die gro ss en Therapieschulen, welche aus dieser Entwicklung hervorgegangen sind, trugen einerseits zur Etablierung des Feldes im Gesundheitssystem sowie zu Fortschritten in der Versorgung von PatientInnen bei 2 3 . Dennoch besteht bisher in keiner der Therapieschulen ein wissenschaftlich fundiertes und klar definiertes kausales Netz zwischen Veranderungsmechanismen und Behandlungsergebnissen 4 5 . Hinderlich ist hierbei auch ein Mangel an konkreter, nicht nur sprachlicher sondern auch theoretischer, Abgrenzung und Operationalisierung zentraler therapeutischer Konstrukte 6 .