'Seeing Like a Citizen': Rethinking City Street Transformations through the Lens of Epistemic Justice

被引:2
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作者
Smeds, Emilia
Verlinghieri, Ersilia
机构
关键词
CHILDREN; TRANSPORT; KNOWLEDGE;
D O I
10.1080/14649357.2023.2273664
中图分类号
TU98 [区域规划、城乡规划];
学科分类号
0814 ; 082803 ; 0833 ;
摘要
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页码:697 / 729
页数:33
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