An Approach to Improve Laboratory Notebook Feedback and Decrease Instructor Fatigue from Grading Undergraduate Laboratory Notebooks

被引：0

作者：

Fleming, Emily J. ^{[1
]}

机构：

[1] Calif State Univ Chico, Dept Biol Sci, Chico, CA 95929 USA

来源：

关键词：

laboratory notebooks; grading management; grading tips; self-reflective quizzes; rapid feedback; data recall test;

D O I：

10.1128/jmbe.00018-22

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

引用

页数：3