对浙沪高考改革试点后中学“选课走班”的调查与思考

被引：6

作者：

苏红 ^{[1
]}

机构：

[1] 中国教育科学研究院

来源：

教育测量与评价 | 2018年 / 05期

关键词：

高考改革; 选课走班; 调查;

D O I：

10.16518/j.cnki.emae.2018.05.005

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

对浙江省、上海市高考改革第一轮试点工作结束后两地中学"选课走班"现状进行调研,发现两地教师虽然普遍认可选择性教育的理念,但对其实施并不乐观,学生和教师在选科上顾虑重重且存在严重博弈行为,学生选课后的学习负担实际加重。针对这些问题,建议加大投入,改进教研与管理方式,开展生涯教育,充分利用人工智能,完善选科赋分方式。

引用

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