关于深入推进基础教育信息化的思考

被引：12

作者：

钟绍春 ^{[1
]}

钟世军 ^{[2
]}

王伟 ^{[3
]}

钟永江 ^{[4
]}

机构：

[1] 教育部数字化学习支撑技术工程研究中心

[2] 吉林长春市电化教育馆

[3] 东北师范大学软件学院

[4] 东北师范大学理想信息技术研究院

来源：

关键词：

整合点; 学科本体; 信息技术与课程整合; 整合课; 控制性知识; 教育局; 数字化学习; 应用本体; 教育信息化; 网络教研; 教学步骤; 支撑软件;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

随着信息技术在教育领域的深入应用、"校校通"工程的大面积铺开以及农村中小学现代远程教育工程的实施,我国基础教育信息化取得了前所未有的发展。然而,隐藏在成就背后的是教学实践中的各种问题和困惑,主要表现在以下方面。第一,从教师层面来看,有的教师将应用信息技术当成了负担,往往为了评奖、应付上级检查而使用

引用

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