研究生参与导师课题研究的现状与对策

被引：34

作者：

周文辉 ^{[1
]}

吴晓兵 ^{[2
]}

李明磊 ^{[3
]}

机构：

[1] 北京理工大学教育研究院

[2] 北京理工大学远程教育学院

[3] 清华大学教育研究院

来源：

清华大学教育研究 | 2011年 / 32卷 / 04期

关键词：

研究生培养; 课题研究; 创新;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2011.04.016

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

研究生参与导师课题研究是研究生培养的重要形式,也是提高研究生教育质量的重要因素。本研究选取27所高校作为样本,调查研究生参与导师课题研究的数量、质量、工作量、自身评价及意愿等,针对性地提出了加强研究生参与导师课题的广度与深度、提高导师课题的学术水平、提高导师的有效指导、增加研究生参与导师课题在培养过程中的权重、加强相关理论研究等对策建议。

引用

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