国外二语词汇习得研究趋势的可视化分析——基于社会网络分析方法

被引：13

作者：

于涵静 ^{[1
]}

戴炜栋 ^{[1
]}

机构：

[1] 上海外国语大学

来源：

外语界 | 2016年 / 05期

关键词：

词汇习得; 二语教学; 可视化分析;

D O I：

暂无

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

为深入了解国外二语词汇习得研究的发展趋势,本研究借助引文索引数据库"Web of Science"和信息可视化技术,对1980—2015年国际知名学术期刊的相关论文及其关键词进行了分析。研究结果显示:(1)二语词汇习得研究的视角具有多元化、跨学科特点,与社会文化理论、认知互动理论、心理语言学理论等相结合;(2)研究内容不断拓展与深化,主要涵盖词汇学习策略、词汇知识广度与深度、词汇附带习得、词汇与其他二语技能的关系等;(3)研究方法从量化、质化研究发展到量化与质化研究相结合。本研究结果对我国外语教学特别是词汇教学具有一定启示作用。

引用

页码：52 / 60

页数：9

共 17 条

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戴炜栋
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