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不是缺少资源 而是缺少发现资源的眼睛——论基于交互式电子白板的再生资源有效运用
被引：3
|作者：
张敏霞
[1
]
机构：
[1] 首都师范大学教育技术系
来源：
关键词：
电子白板;
操作过程;
有效运用;
课堂教学;
再生资源;
案例教学法;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
一、交互式电子白板的资源应用观教育教学信息资源建设是一个动态再生的持续发展过程,它源于广大中小学师生的教学实践,其中教学资源的再生过程事关教学资源建设的健康可持续发展(周淮南,2008)。
引用
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