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教育如何为人的城镇化提供支撑
被引:11
|作者:
秦玉友
[1
]
机构:
[1] 东北师范大学农村教育研究所
来源:
关键词:
城镇化;
人的城镇化;
空间城镇化;
生活城镇化;
阶层城镇化;
D O I:
暂无
中图分类号:
G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];
F299.21 [城镇形成与发展];
学科分类号:
040101 ;
083304 ;
120403 ;
摘要:
阶层城镇化、空间城镇化和生活城镇化是中国社会存在的三种城镇化的样态,这些样态由于没有关注人的城镇化,即人的素养的城镇工作或生活要求,均呈现出碎片化的特点。人的城镇化恰恰是城镇化的最薄弱之处和内在要求。建立以人的城镇化为核心的四维一体的全面城镇化是城镇化发展的必然选择。人的城镇化的实践起点是大教育。人的城镇化需要从大教育立场出发,丰富农村人口早期的城乡生存经验,提高面向农村的普职教育的质量竞争力,加强进城务工人员城镇融入教育。
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