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试论主体性教育的人学基础
被引：23
|作者：
王啸
[1
]
机构：
[1] 南京师范大学教科院
来源：
关键词：
主体性教育;
实然;
应然;
人学基础;
占有性;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40 [教育学];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
近年来，围绕着“主体性教育”展开了一系列的讨论，这对于扭转长期以来我国教育界“无人”的局面、呼唤人的回归具有重大的理论意义和现实意义。但不能不指出的是，在讨论中有相当多的论者，其“主体性教育”思想是对西方近现代以来占有性主体性思想的复演，而后者的实质...
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