法国一流大学如何培养博士——以巴黎–萨克雷大学为例

被引：1

作者：

谷贤林 ^{[1
]}

王丽媛 ^{[1
]}

机构：

[1] 北京师范大学国际与比较教育研究院

来源：

学位与研究生教育 | 2021年 / 03期

关键词：

博士生培养; 博士生院; 博士生校; 公共课程; 义务服务;

D O I：

10.16750/j.adge.2021.03.012

中图分类号：

G643.2 [教学理论];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

概述了近年来法国一流大学博士生培养所发生的变化,即在培养目标上由单一化向多元化转变,既重视复合型人才培养,也重视为国家科研战略和经济发展服务;培养过程由原来的导师负责制转变为博士生院、博士生校等多主体参与的培养体制,最大限度地保证培养质量;培养方案面向社会需求,重视理论与实践的结合;通过各种措施保证博士生知识生产的前沿性、原创性等。

引用

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