外科实习医生入手术室前手术室情景教学培训的应用效果

被引：3
|
作者：
袁世明
赵雪梅
机构：
[1] 桂林医学院附属医院手术室
来源：
华夏医学 | 2015年 / 28卷 / 04期
关键词：
外科实习医生; 手术室; 情景教学; 强化培训;
D O I：
暂无
中图分类号：
R-4 []; G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
<正>每个医学生都有在外科手术学实验室学习的经历,在那里医学生开始接触了无菌观念、无菌操作技术、手术基本操作等,然而外科临床实习时实习生一旦进入手术室,由于对以前学习知识的遗忘、面对陌生的环境、无菌观念的不牢固以及外科洗手、穿手术衣、戴无菌手套都与在外科手术学教材上的内容有差异(在实验室传统的方法、新的方法都学习,重点在传统方
引用
收藏
页码：133 / 136
页数：4
相关论文
共 5 条
  • [1] 不同带教模式在手术室护生带教工作的效果探讨
    兰小米
    张倩
    [J]. 中外医学研究, 2012, 10 (35) : 144 - 145
  • [2] 建构主义教学模式在神经外科护理实习带教的体会
    章红梅
    胡伟
    何兰兰
    [J]. 当代医学, 2011, 17 (20) : 161 - 162
  • [3] 医学本科生外科实习前基本技能的强化培训
    白梅
    [J]. 华夏医学, 2010, 23 (05) : 574 - 575
  • [4] 主带教老师模式在手术室带教中的应用
    何惠燕
    陈丽莉
    李丽娇
    [J]. 中华护理教育, 2009, (08) : 360 - 362
  • [5] Using Simulated Clinical Scenarios to Evaluate Student Performance
    Wolf, Lisa
    Dion, Kim
    Lamoureaux, Erin
    Kenny, Cara
    Curnin, Margaret
    Hogan, Mary Ann
    Roche, Joan
    Cunningham, Helene
    [J]. NURSE EDUCATOR, 2011, 36 (03) : 128 - 134
1