美国高校创新教育实验室和社会创客空间考察

被引：96

作者：

杨建新 ^{[1
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孙宏斌 ^{[2
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李双寿 ^{[1
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付志勇 ^{[3
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顾学雍 ^{[4
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机构：

[1] 清华大学基础工业训练中心

[2] 清华大学工业工程系

[3] 清华大学教务处

[4] 清华大学美术学院

来源：

现代教育技术 | 2015年 / 05期

关键词：

创新教育; 创客空间; 跨学科;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

该文对美国高校创新教育实验室和社会创客空间的发展进行了探讨。通过对麻省理工学院媒体实验室、纽约大学ITP项目、加州大学伯克利分校社会利益信息技术研究中心、斯坦福大学设计学院、波士顿Artisan’s Asylum创客空间、奥克兰The Crucible创客空间、欧特克公司9号码头工作室等地的考察,深入了解了美国高校及社会的创客生态环境,包括物理空间设计、创新人才培养模式和组织运行机制等,提出了在高校建设创客空间、以创客模式开展创新创业教育的思路和方法。

引用

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