普惠性学前教育的内涵与实现路径

被引：20

作者：

杨卫安 ^{[1
]}

邬志辉 ^{[1
]}

机构：

[1] 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所

来源：

关键词：

普惠性学前教育; 财政性学前教育经费; 资助体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G619.2 [中国];

学科分类号：

040105 ;

摘要：

针对我国学前教育发展面临的一些问题,国家提出建立普惠性学前教育的发展目标。普惠性学前教育的内涵包含受益主体的多元性、弱势补偿性、保教质量的高水平等方面。为了实现学前教育的普惠性质,必须增加政府财政性学前教育经费投入,调整投入的主要方向和重点,建立学前教育资助体系等。

引用

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共 6 条