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- [1] 中学英语教学大纲及教材分析[M]. 东北师范大学出版社 , 张扬主编, 1999
完形填空中的mind-map构建例谈
被引：1
|作者：
杨慧
[1
]
机构：
[1] 武汉市江夏区第一初级中学
来源：
关键词：
阅读理解;
mind-map;
高效课堂;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.41 [英语];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
怎样提高学生阅读理解的能力,打造高效阅读课堂一直是笔者在教学实践中思考的问题,为了进行教学探究,笔者尝试构建mind-map,用两节课的时间来解决一篇阅读中的若干问题,时间代价虽大,但收到了预期的教学效果。
引用
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