教育质量的概念分析

被引：55

作者：

朱益明 ^{[1
]}

机构：

[1] 上海市智力开发研究所

来源：

关键词：

概念分析; 不发达国家; 朱益明; 学业成就水平; 质量; 课程内容; 工业化国家; 适切性;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

教育质量的概念分析朱益明编译一、教育质量的含义及定义通常，人们常常将教育质量理解成：学生的学业成就水平和学生在学校中所获知识、技能及态度为其离开学校以后的生活作准备的适切性（ｒｅｌｅｖｅｎｃｅ）；而且人们常常将在学生数量扩展同时的质量降低归因为学习条...

引用

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