清华大学钱学森力学班本科荣誉学位项目的探索

被引：16

作者：

郑泉水 ^{[1
]}

白峰杉 ^{[2
]}

苏芃 ^{[3
]}

徐芦平

陈常青

机构：

[1] 清华大学航天航空学院

[2] 清华大学数学科学系

[3] 清华大学教务处

来源：

中国大学教学 | 2016年 / 08期

关键词：

荣誉课程; 研究实践; 精深学习; 朋辈学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

"清华学堂人才培养计划"作为国家"拔尖计划"的组成部分,经历了7年的改革与实践,"领跑者"理念初见成效。但同时也需要探索进一步上升和提高的空间,激励和引导学生追求卓越、超越自我。本文在简要分析国际上高水平大学荣誉学位项目经验的基础上,对清华荣誉学位的定位与钱学森力学班荣誉学位项目构建的指导原则、荣誉学位方案设计和实施等进行了较为详细的阐述。荣誉学位是对"领跑者"理念的深化。

引用

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页数：5

共 7 条

[1] http://bulletin.columbia.edu/columbia-college/academic-honors-prizes-fellowships/#academichonorstext .
[2] 美国研究型大学的本科生荣誉教育研究[D]. 牛卓.华东师范大学 2012
[3] “清华学堂人才培养计划”改革与探索
袁驷
张文雪
[J]. 中国大学教学, 2014, (03) : 9 - 13
[4] 美国高校荣誉教育项目的缘起、现状与借鉴
吕杰昕
夏正江
[J]. 全球教育展望, 2013, 42 (09) : 49 - 59
[5] https://undergrad.stanford.edu/academic-planning/planning-departmental-honors .
[6] http://handbook.fas.harvard.edu/book/requirementshonors-degrees .
[7] https://www.econ.berkeley.edu/undergrad/current/departmental-honors .

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