论国家“双一流”建设下的大学学科布局调整

被引：31

作者：

胡乐乐

机构：

[1] 中国海洋大学教育系

[2] 南京大学教育研究院

来源：

研究生教育研究 | 2016年 / 06期

关键词：

双一流; 学科布置调整; 大学排行标准;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

"双一流"建设是我国即将正式启动的雄心勃勃的高等教育新政策。"双一流"的关键是学科世界一流,这既是由世界一流大学和世界一流学科之间的内在关系决定的,又是由世界大学排行标准与学科世界一流密切相关决定的。"双一流"建设下的大学学科布局调整有"政府主导"、"市场主导"和"学术主导"三种逻辑,在实施过程中应坚持控制学科规模、加快学科升级转型、突出学科建设重点、打破学科壁垒限制、优化学科资源配置五大原则。

引用

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共 9 条

[1] 世界一流大学的界定、特征与我国的挑战
胡乐乐
[J]. 学位与研究生教育, 2016, (08) : 6 - 11
[2] “两个一流”：当利益遇到理想[N]. 马陆亭.光明日报. 2016 (013)
[3] 学科调整不能急功近利[N]. 钟焦平.中国教育报. 2016 (001)
[4] 建设“双一流”的自觉和他律[N]. 董洪亮.人民日报. 2016 (018)
[5] “一窝蜂”裁撤教育学科不理性[N]. 胡乐乐.光明日报. 2016 (013)
[6] 东北师范大学大数据研究院成立[N]. 于剑南.长春日报. 2016 (001)
[7] 复旦大学成立大数据学院[N]. 姜澎.文汇报. 2015 (003)
[8] “一带一路”建设与国家教育新使命[N]. 瞿振元.光明日报. 2015 (011)
[9] 安心办学，忘记大学排行榜吧[N]. 胡乐乐.光明日报. 2014 (002)

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