660万超常儿童教育 何以真正面向未来

被引:2
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作者
本刊编辑部
机构
关键词
拔尖创新人才培养; 特殊教育; 面向未来;
D O I
暂无
中图分类号
G763 [智力超常儿童教育];
学科分类号
040109 ;
摘要
根据国内外心理学家对儿童的研究显示,智力超常儿童是一个客观存在的群体,约占同龄儿童的1%-3%。按照第六次人口普查结果,我国目前14岁及以下儿童约有22132万人,如果依比例计算,超常儿童的人数大约有660多万。为了发掘国家强盛和国际竞争所需要的创造性人才,自20世纪70年代末,我国就聚焦于这一遗传素质优异、颇具发展能量的儿童群体,改革教育方式以寻求激活人才富矿之法,渴望打造一批创新领军人物。
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