句法简化对大学英语专业学生听力理解的作用

不少研究者就修改后的语言输入对英语听力理解造成的影响进行了研究。这一课题的理论基础是本族语者与非本族语者交谈时的语言特点 ,它在二语习得中被称为“外国人话语”(Foreignertalk)。本文以句法简化对听力理解的作用为研究目的 ,调查了中国在校大学英语专业学生在两种句法 (简化句法和复杂句法 )难度下对所听内容的理解程度。听力理解又分别用简答题和填空题来测试。结果表明 :句法简化有助于受试的听力理解 ,而复杂的句法则有碍理解 ,尤其是对文章的细节。最后 ,笔者用听力理解的理论模式及语言输入的理论模式解释了实验结果 ,讨论了这类研究对促进听力教学的现实意义。