教室声学研究进展

被引：2
|
作者：
粟春燕 [1 ]
机构：
[1] 广州华南理工大学建筑学院亚热带建筑建筑科学国家重点实验室
来源：
建筑技艺 | 2009年 / 10期
关键词：
教室声学; 语言可懂度; 听闻环境; 评价参量;
D O I：
暂无
中图分类号：
TU112 [建筑声学];
学科分类号：
081304 ;
摘要：
本文介绍了近年来国内外在教室声学方面研究成果,重点介绍了教室室内语言清晰度的影响因素、评价指标及改善教室室内听闻环境的途径。研究表明,受众群语言感知特性、混响时间及信噪比等客观声学量是教室声学设计的主要影响因素,教室可懂度研究是教室听闻环境研究的主要内容。
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