高等教育发展与经济增长关系的计量分析

被引：67

作者：

毛洪涛

马丹

机构：

[1] 西南财经大学发展规划处

[2] 西南财经大学统计学院

来源：

财经科学 | 2004年 / 01期

关键词：

高等教育; 经济增长; 居民收入; Granger检验; 协整; ECM模型;

D O I：

暂无

中图分类号：

F061.2 [增长经济学];

学科分类号：

0201 ;

摘要：

经济与教育是现代社会发展的两大基础 ,对研究两者关系的探讨是教育经济学研究重点。一般来说 ,经济越发达的国家 ,居民教育水平越高 ,教育 (特别是高等教育 )越发达。很多学者认为经济发展是教育发展的先导原因。同时也有不少学者认为二者的因果关系中 ,教育是因 ,经济发展是果。本文从数量分析角度 ,以我国为例 ,探讨教育与经济增长的关系 ,并建立ECM模型刻画它们的动态调整关系。

引用

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