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浅谈英语课堂教学的激“趣”艺术
被引：4
|作者：
欧阳冬梅
机构：
[1] 南安市柳城中学
来源：
关键词：
英语课堂教学;
激发学生;
课文;
学习兴趣;
认识兴趣;
激趣;
学生会;
学生自治会;
学生组织;
学习英语;
教学方法;
英语成绩;
艺术;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.41 [英语];
学科分类号：
摘要：
<正> 浓厚的兴趣是学生产生学习自觉性的内在动力。激发学生的学习兴趣,是创造欢乐、愉快的课堂教学环境的主要途径之一,能有效地提高学生的学习效率。心理学研究表明:浓厚的学习兴趣,可以使人的眼、耳等感官和大脑处于最活跃的状态,能够更好地接受教学信息,能够有效地诱发学习活动,能够使学生在繁重刻苦的学习过程中抑制疲劳,产生愉快的情绪。因此,教师担负着培养学生学
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