试论语言教学与文学教学的融合

一直以来,中国的英语语言教学课程采用大量的文学作品作为教材。传统的语言教学侧重于语言分析,而轻文学评论和鉴赏。本文借鉴西方学者对于语言教学与文学教学的一些观点,以James Joyce的短篇小说“Eveline”为例,详细阐述了在高级阅读中文学作品的教学过程,认为语言教学与文学教学可以也应当融合在一起。这种融合不仅能提高学生的语言意识和文学鉴赏能力,而且还能培养他们的批判性思维能力。