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Wildlife Protection
被引：0
|作者：
靳华
[1
]
机构：
[1] 北京市通州区永乐店中学
来源：
关键词：
野生动物;
相关信息;
人与自然;
记叙文;
阅读策略;
Wildlife Protection;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.41 [英语];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
教学设计教学基本信息指导思想与理论依据(一)《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出:"语篇是语言学习的主要载体。语言学习者主要是在真实且相对完整的语篇中接触、理解、学习和使用语言,因此语言学习不应以孤立的单词或句子为单位,而应以语篇为单位进行。教师应该有意识地渗透有关语篇的基本知识,帮助学生形成语篇意识,把握语篇的结构特征,从而提高理解语篇意
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