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人工智能赋能高等教育变革:空间与限度
被引:10
|
作者
:
论文数:
引用数:
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机构:
潘聪平
[
1
]
论文数:
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机构:
杜津威
[
1
]
论文数:
引用数:
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机构:
于潇
[
2
]
机构
:
[1]
北京大学党委政策研究室
[2]
北京大学国际合作部
来源
:
北京教育(高教)
|
2018年
/ 10期
关键词
:
人工智能;
高等教育;
技术赋能;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G434 [计算机化教学];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
040110 ;
摘要
:
近年来,集大数据、物联网、云计算等先进技术于一体的人工智能技术迅猛发展。对高校而言,人工智能既是课程教学新内容,也是教育改革新工具,正在从理念和实践上丰富并改变着高等教育理念、教学模式以及管理方式,新的教育形态日益形成。高等教育如何与人工智能结合成为当下新的课题。在这样的大背景下,讨论教育技术如何为高等教育变革赋能,以及赋能的空间与限度。
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