“教学状态数据库”研究及其在新建院校中的应用

被引：9

作者：

许晓东 ^{[1
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]}

卞良 ^{[2
]}

机构：

[1] 华中科技大学公共管理学院

[2] 华中科技大学教育科学研究院

[3] 华中科技大学发展改革与政策法规办公室

来源：

高等工程教育研究 | 2013年 / 06期

关键词：

教学状态数据库; 新建院校;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP311.13 []; G642.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ; 1201 ;

摘要：

"教学状态数据库"的建立是新一轮评估工作思路和方式方法的重大改进,是建设我国高等教育质量保障体系的重要内容。本文介绍了"教学状态数据库"的研发背景,阐述了"教学状态数据库"的结构和服务于学校、服务于政府、服务于社会、服务于评估的功能,展示了"教学状态数据库"在高校数据采集、为评估提供支持服务、为政府提供决策依据等方面的使用情况和效果,并基于"教学状态数据库"对新建院校进行了分析,据此提出了"教学状态数据库"今后发展完善的方向。

引用

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