解析工程教育专业认证的持续改进理念

被引：225

作者：

李志义

机构：

[1] 沈阳化工大学

来源：

关键词：

工程教育专业认证; 达成度; 符合度; 持续改进; 培养目标;

D O I：

暂无

中图分类号：

G642 [教学理论、教学法]; TB-4 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

<正>分析了持续改进在质量管理体系中的地位和作用,说明了工程教育专业认证强调持续改进的必要性。指出了完整有效的持续改进机制必须具备的功能和特征,给出了建立这种持续改进机制的基本模式与要素。论述了如何从机制是否完善、功能是否齐全以及效果是否明显等三个方面来考察专业的持续改进。

引用

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