“新工科”背景下基于OBE模式的工程实践创新教学设计及应用研究

被引：12
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作者：
罗玮 [1 ]
机构：
[1] 湖南大学现代工程训练中心
来源：
创新与创业教育 | 2020年 / 11卷 / 03期
基金：
湖南省自然科学基金;
关键词：
成果导向教育; 新工科; 学习成果; 工程实践;
D O I：
暂无
中图分类号：
TB-4 []; G642 [教学理论、教学法];
学科分类号：
040102 ; 08 ;
摘要：
对于新工科的解读不能简单地理解为建设一批新工科专业,它更重要的意义是以人才培养为中心,推动我国高等工程教育进行全面深刻的改革和创新。通过对成果导向教育理论体系的发展与应用价值的分析讨论,结合新工科人才培养目标,构建了创新实践课程的成果导向教学设计模型。同时,将此模型适时应用到电气类、机械类学生的项目实践课程中,已初见成效,可以为成果导向教学理论的应用和实践操作提供可行的方法和思路。
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