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教育立法与美国高等教育的两次跨越式发展
被引:14
|
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
胡保利
[
1
]
机构
:
[1]
北京大学教育学院 北京100871
来源
:
高等教育研究
|
2008年
/ 06期
关键词
:
美国;
高等教育;
教育立法;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
D971.2 [];
G649.712 [];
学科分类号
:
0301 ;
040106 ;
摘要
:
美国不仅是世界高等教育大国,而且是世界高等教育强国。美国高等教育历史上的两次跨越式发展中,教育立法发挥了极为特殊的作用。通过教育立法的方式,切实保障、维护和推动高等教育的发展已成为美国社会的传统。其思想根源在于实用主义哲学在美国的国家政治、经济、文化生活中居主导地位,这种哲学思想最终深刻地影响着教育立法和高等教育的发展。
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页码:105 / 108
页数:4
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美国文化与社会十五讲[M]. 北京大学出版社 , 袁明主编, 2003
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[3]
中国高等教育大众化发展道路的研究[M]. 福建教育出版社 , 谢作栩著, 2001
[4]
从哈佛到斯坦福[M]. 东方出版社 , 舸昕编著, 1999
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