知识机器生产模式与教育新隐喻

被引:18
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作者
陈晓珊 [1 ]
戚万学 [2 ,1 ]
机构
[1] 曲阜师范大学教育学院
[2] 曲阜师范大学田家炳现代德育研究院
关键词
知识机器生产; 生成式人工智能; 知识生产模式; 教育隐喻;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
生成式人工智能正在迅速改变人类的知识生产方式,催生一种全新的知识生产模式,智能机器从知识生产的辅助者进化为与人类并驾齐驱的“新生产者”。智能机器对割裂的学科知识进行跨界跨域整合,凭借一维的语言打通和聚合各种形态的知识,知识第一次以“非人”的方式被生产出来。我们要建立一种新的知识观,摒弃知识只能“由人”来生产的理念,树立一种知识必须“为人”而生产的新理念。人类需要发展新的知识生产能力和知识生产方式,为了人的发展、以人的方式生产知识,而不是以机器为目的、以机器的方式生产知识。知识的机器生产模式对人类的知识产出提出了更高的要求,人对于知识生产机器的驾驭能力要与智能机器的生产能力同步成长。教育中的知识生产本质上是人的再生产,智能机器作为一种新型的教育要素将参与到人的再生产流程之中。知识的机器生产作为人的再生产的新隐喻,启示我们从机器的视角重新认识教育过程中“人”的生成。
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