共 4 条
- [2] 思维与语言[M]. 浙江教育出版社 , (苏)列维·谢苗诺维奇·维果斯基（LevSemenovichVygotsky）著, 1997
- [3] 外语教学心理学[M]. 上海外语教育出版社 , 朱纯 编著, 1994
- [4] 认知心理学[M]. 北京大学出版社 , 王猒,汪安圣著, 1992
再论记忆与听力理解
被引：79
|作者：
陈吉棠
[1
]
机构：
[1] 广西师范大学外语系 广西桂林541004
来源：
关键词：
短时记忆;
信息摄取;
局限性;
模式;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319.9 [会话];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
听力理解过程中的“瓶颈”现象是普遍的 ,它是短时记忆容量局限的一种突出反映。本文通过实验分析 ,探讨短时记忆与英语听力理解的内在关联 ,并从如何提高短时记忆容量谈及听力教材与教学方法问题
引用
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页数：5
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