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绘本Dig!Dig!Dig!教学设计
被引：0
|作者：
唐勇华
[1
]
机构：
[1] 湖南株洲市荷塘区教研室
来源：
关键词：
教学片断;
绘本故事;
Dig!Dig!Dig;
教学设计;
D O I：
暂无
中图分类号：
G623.31 [英语];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
教学片断一Let’s know绘本封面包含了出版社、作者、故事背景、故事主人公以及故事标题等信息,封面让学生对故事产生无限期待和丰富的想象。教师在此环节引导他们读封面,了解背景知识。同时为学生展示更多的绘本故事,吸引学生课后做更多的阅读。设计意图:采用任务型教学法,本节课的任务布置为:准确流利地复述或者背诵故事,或者以小组形式表演故事。既是任务布置,也是这节
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