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教育评价范式转换中的教师评价素养框架
被引：40
|作者：
王少非
[1
]
机构：
[1] 浙江台州学院
来源：
关键词：
教育评价;
范式转换;
评价素养;
教师;
D O I：
10.13445/j.cnki.t.e.r.2009.02.008
中图分类号：
G451.1 [教师评定与任用];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
教师的评价素养是指教师应拥有的关于评价活动诸领域的知识、技能、能力以及理念。教育评价的范式转换迫切需要教师的评价素养。教师的评价素养应当包括如下内容:理解评价;明确成就期望;运用适当的评价方式;适当地解释、运用评价结果。
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