论全球化视阈下的教师专业成长

一种从经济领域中蔓延出来的超越民族和国家界限的,全方位沟通、交流与互动的当代人类社会的生存和生活方式正日益扩展开来,它被称之为全球化。教育也受到来自全球化的影响和挑战,而作为推进教育发展核心力量的教师,需要有效提升专业素养以应对来自全球化教育的挑战。为此,教育理论研究者有必要对全球化视阈下的教育特征,教师职业的新变化和新要求,教师角色的新变化以及在全球化视阈下教师专业成长应有的方向、内容、路径和方法等方面进行阐释。