论技术教育化是技术教育价值的创造和累积

被引：10
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作者：
颜士刚 [1 ]
李艺 [2 ]
机构：
[1] 南京大学哲学系
[2] 南京师范大学教育技术系
来源：
电化教育研究 | 2008年 / 03期
关键词：
教育; 技术价值; 技术教育化; 价值创造;
D O I：
10.13811/j.cnki.eer.2008.03.003
中图分类号：
G40-057 [教育技术学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
技术教育化是指在教育活动过程中,教育主体运用其智慧通过外部力量作用于技术并使教育主体的本质力量对象化于技术之中,技术因之而发生变化。本文从"过程"和"状态"两个方面详细阐释了"技术教育化"的含义,并且认为技术教育化即是技术的教育价值创造和累积。
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