知行合一的道德教育及其困境

被引:14
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作者
李恒川 [1 ]
王军 [1 ]
机构
[1] 江苏科技大学马克思主义学院
关键词
道德教育; 知行合一; 困境; 实现;
D O I
暂无
中图分类号
B82 [伦理学(道德学)];
学科分类号
01 ; 0101 ;
摘要
知行合一是道德教育的最终目标。所谓知行合一即知与行的统一,是一个从道德规范到道德行为的动态过程。然而,当前存在着诸多影响知行合一的负面因素。因此,要做到道德教育的知行合一,不仅要解决制度问题,而且要提供相应的物质基础;不仅要营造相应的社会环境,而且要弘扬知行合一的文化传统,还要对道德教育的方式加以改造。
引用
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